四十一

“辛苦大家了，已经很迟了，东道主吴校长以为我们备好了中饭，以后，我们学校的老师，还有华老师、夏老师靠各位专家照顾了，优质课评比后，我略备薄酒一杯，辛苦大家来东佳宾馆，我们不醉不归。”殷柔柔真会打算盘，借了人家的班级，借了人家的场地，又利用了人家的资源，还混了一顿吃。吃饱喝足，只说了一句：“吴姐，小妹告辞了。” “柔姐，你今天邀请来听课的老师不会都是专家和名师吗？”“千真万确？”“那我看有些的评课水平也不咋样？”“谁说专家名师一定要专业知识技能都突出，专家是一个头衔，他不一定在这儿领域里是佼佼者，也可以通过其他的渠道得到这顶帽子，这个帽子可值钱啰，也就像我们学校的高级老师，他们上课有你这样认真吗？他们有你这样的专业知识吗？他们上班比你早吗？而他们的工资是你的三倍，为什么呢？因为他们是高级职称，哪怕他们天天睡觉晒太阳，也拿到这样的工资。”“柔姐，我还是没听懂你的话，评职称不是靠真才实学吗？”殷柔柔淡淡地笑了。“人家混一个专家也是靠自己的真本事努力过来的。”夏天舒调侃了一下。“今天我邀请来的人，都是东佳县教育界有能耐的人，他们结对的徒弟都很多，很多老师都想拜他们为师，将来有个好照应。有些老师没人引见连队也排不上。说难听一点，东佳县谁课上的好，谁上不好都由他们说了算。”“哦”夏天舒顿时明白了。 周六的全乡优质课评比如期在乡中心小学举行，一共有三十人参赛，语数各有十五人，而乡中心小学只有三个平行班。所上课的班级涉及到二到六年级，先抽签决定所上课的年级，再抽上课的班级。夏天舒抽到了上课的班是五年级三班，华烟云抽到的班级是三年级二班。比赛时间安排的很紧凑，周六周日两天结束，语数两组同时开始，再推选出语数各三人参加县里的优质课比赛。 而这次评委聘请的是大樟镇中心小学的老师，而评审小组的组长是皇甫又善，也就是听课的事由大樟镇的老师负责，拍板还是要麻烦皇甫副主任的。 夏天舒抽到是《将相和》，这篇课文上起来比较简单，三个小标题把整个故事串连了起来。三个故事看起来独立成段，实则相辅相成，一旦分离，就不能把主题思想表达出来。备课的时候，夏天舒从题目入手，采用层层剥笋式，先理清人物的脉络。将是谁？相是谁？和又是什么意思？自由朗读课文，请你们在课文中找到答案？学生读了课文后，对课文内容有了一些了解。夏天舒又提出了问题，他们因何而“不合”，你们从哪个故事中看出来的？“不合”又是怎样“和好”的，你是从哪个故事读出来的？最后他们“和好”又是为了什么？夏天舒每提一个问题，学生就把问题找出来，于是就按图索骥，学习那个故事，在授课的过程中，采用分散的教学方法，把生字新词解决了。在课堂中，充分的以学生为主题，发挥学生的积极主动性，一改以前的以教师为主体的教学方法，教师在授课的过程中，累死累活，学生在学习中被动的接受老师所谓的知识，听的揪心。老师一节课上下来累，学生一节课听下来更累，效果也不明显。 夏天舒的课上下来，把五个听课的评委老师惊艳了，他们课也听了不少，想不到拉吉乡这个小地方居然藏龙卧虎，这堂课的理念会如此超前，已读为主，以学生为主，老师上的轻松，学生学的快乐。 夏天舒上好课，已经是星期天下午四点多了，最后还有两节课，整个优质课评比的课就上完了，晚上应该就知道结果了。 夏天舒从拉吉乡中心小学出来的时候，在门口的拐弯处，他遇到了皇甫又善和佘不信在窃窃私语，看到夏天舒过来，佘不信好像有点吃惊，连忙到招呼：“夏老师，课上得怎么样？我们水凫小学这个牌子靠你撑起了。”“佘主任，你言重了，我还好，把一堂课完完整整的上了下来。”夏天舒同皇甫又善打了招呼，皇甫又善“嗯”了一声，夏天舒就往华烟云家里走去。还没有进门，就听到殷柔柔的声音。“课上得怎么样啊，夏老师？”“还好。”“应该评得上，拉吉乡百来号老师，课上得好也挑不出十来个，而比你上得好的老师则是少之更少，先喝杯老酒，我们庆祝庆祝。”夏天舒也很高兴，课上得自我感觉不错，仿佛是板上钉钉的事了。“这次来的评委是大樟镇的老师，带队的应该是教学副校长柯秀英，她是县教学新秀、语文学科带头人，课上得非常棒，属于业务型的，评课很犀利，专挑人家的痛处说，不过，她慧眼识英雄，很公平的、很公正。” 他们仨人就一直聊着天，扯扯牛皮，等待着优质课评比最后的结果。晚上九点钟的时候，萧笙满脸微笑的来到华烟云家了。“华老师，告诉你一个好消息，你荣获优质课一等奖，恭喜你。”华烟云从竹椅站了起来，惊喜的说：“是真的吗？还有谁获奖？”“是真的，是我舅舅告诉我的。”“语文都有谁获奖？”“每个人都获奖了，只不过有些人获一等奖，有些人获二三等奖。”萧笙不紧不慢地说。“语文还有谁获一等奖？”“还有一个是我，本来三个一等奖都是我们中心的，为了和谐，最后让出了一个名额给了平川小学的老师。”萧笙不无得意地说，说完，他又故意看看了夏天舒一眼，眼里充满了不屑。“什么？不可能的。”华烟云喃喃了一声。“怎么会是这样，你有没有听错了，肖老师？”殷柔柔急切的问了问萧笙。“殷校，不